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日本語能力試験とは？
日本語能力試験（にほんごのうりょくしけん）３級（きゅう）の受験者（じゅけんしゃ）には、学校（がっこう）に通（かよ）っていない人（ひと）、学習（がくしゅう）に慣（な）れていない人（ひと）が多（おお）くいます。
そのような学習者（がくしゅうしゃ）に向（む）けた、３級（きゅう）対策（たいさく）をするとともに「生活（せいかつ）に役立（やくだ）つ日本語（にほんご）」も楽（たの）しく学（まな）べる問題集（もんだいしゅう）です。
イラストを豊富（ほうふ）に用（もち）い、身近（みぢか）な場面（ばめん）を取（と）り上（あ）げています。英語（えいご）・ポルトガル語（ご）の対訳（たいやく）付（つ）き。
＜ことば編（へん）＞
場面別（ばめんべつ）に楽（たの）しく３級（きゅう）語彙（ごい）を学習（がくしゅう）できる！
場面別（ばめんべつ）に語彙（ごい）が分類（ぶんるい）してあり、効率（こうりつ）よく学習（がくしゅう）できます。場面（ばめん）のイラストや導入文（どうにゅうぶん）もあり、用法（ようほう）の理解（りかい）もスムーズ。学習（がくしゅう）しやすい見開（みひら）き構成（こうせい）です。
＜漢字編（かんじへん）＞
成（な）り立（た）ちから学（まな）べる、別冊（べっさつ）漢字（かんじ）整理帳（せいりちょう）付（つ）き！
漢字（かんじ）を初（はじ）めて勉強（べんきょう）する学習者（がくしゅうしゃ）に向（む）けた、別冊（べっさつ）漢字（かんじ）整理帳（せいりちょう）付（つ）き。イラストや古代文字（こだいもじ）をふんだんに使用（しよう）しているので、漢字（かんじ）を成（な）り立（た）ちから楽（たの）しく学（まな）び、意味（いみ）のある文字（もじ）として理解（りかい）することができます。
制作者（せいさくしゃ）の声（こえ）
イラストが豊富（ほうふ）でトピックも身近（みぢか）なものなので、楽（たの）しく学習（がくしゅう）できると思（おも）います。３級（きゅう）を受験（じゅけん）したい学習者（がくしゅうしゃ）はもちろん、地域（ちいき）のボランティア教室（きょうしつ）等（とう）でもお役立（やくだ）ていただければ幸（さいわ）いです。
※画像（がぞう）をクリックすると拡大（かくだい）してご覧（らん）いただけます。
目次
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この本で勉強する人へ／もくじ／日本語能力試験3級はどんな試験？／この本の使いかた／日本語でチャレンジ
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１ 世界と日本
２ 日本の一年
３ 時間とかず
ふくしゅう問題１（１〜３）
４ おかあさんの一日
５ 一週間
６ どんな形？どんな色？
７ 人の体
８ 食べ物と飲み物
ふくしゅう問題２（４〜８）
９ わたしの家庭
10 あなたのゆめは？
11 買い物１
12 買い物２
13 へやにあるもの
ふくしゅう問題３（９〜１３）
14 料理と食事
15 わたしの町
16 こうつう
17 わたしのしゅみ
18 学校
ふくしゅう問題４（14〜18）
19 べんりなものをりようしよう
20 うれしいとき、かなしいとき、いろいろなとき
21 何をする？
22 どんな人？
23 パーティをしましょう
ふくしゅう問題５（19〜23）
24 やくしょ
25 おとうさんのじこしょうかい
26 会社
27 あいさつとよく使う表現
ふくしゅう問題６（24〜27）
日本語でチャレンジ！２
日本の47のちいき |
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PART２ 漢字練習問題（かんじれんしゅうもんだい） |
１ 読み問題
２ 書き問題
ことばINDEX |
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ようこそ漢字の世界へ
むかしの漢字にチャレンジ
ステップ�機，�とうさん・おかあさん漢字（象形文字）
１ しぜんのことが字になった
２ 世の中のことやまわりのことが見えてきた
３ いろいろなようすや動きが見えてくる
見えないものが見えてくる漢字
４ 人のことが見えてきた
５ 人のいろいろなようすや動きが見えてきた
漢字のひみつ１
「10の画べえさん」
「10の画べえさん」クイズ
かず・ばしょ・きせつなどの漢字
ステップ�供ヾ岨�の合体（会意文字）
１ 人に関係するいろいろな漢字
２ 人の字は変身する
３ 人のいろいろなようすや動きが見えてくる
10の画べえさんで得たもの・失ったもの
４ しぜんのことやまわりのことやようすが見えてくる
漢字のひみつ２
やってみよう どれとどれで漢字ができる？
ステップ�掘ヾ岨�の合体（形声文字）
１ 同じ意味を持つ漢字
２ 同じ音を持つ漢字
漢字のひみつ３
漢字リスト
漢字を作った人「そうけつ」と漢字ふしぎ物語 |
総合監修（そうごうかんしゅう）：春原憲一郎（はるはらけんいちろう）
（ATOS 日本語教育（にほんごきょういく）センター長（ちょう））
ことば編（へん）監修（かんしゅう）：吉田聖子（よしだせいこ）（日本語（にほんご）ボランティアコーディネータ）
漢字編（かんじへん）著（ちょ）：善元幸夫（よしもとゆきお）
（大久保（おおくぼ）小学校（しょうがっこう）国際学級（こくさいがっきゅう））
■B5版（ばん）／本文（ほんぶん）128ページ、別冊（べっさつ）漢字整理帳（かんじせいりちょう）80ページ
日本語能力試験について
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世界各地で日本語を学ぶ人の数は急速に増えています。海外における日本語学習者が、実際に日本語を活用する機会もますます多くなってきました。
それとともに、自分の習得した日本語の能力を客観的に測定、認定してほしいという声が日本語学習者の間で高まりました。
こうした要望にこたえ、1984年に開始されたのが「日本語能力試験」です。 |
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■実施目的
日本語能力試験は、日本国内および海外において、原則として日本語を母語としない人を対象として日本語の能力を測定し、認定することを目的として行う試験です。
日本国内では財団法人日本国際教育支援協会が、日本国外では国際交流基金が現地機関の協力を得て実施しています。 |
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■試験の内容
試験は４つの級に分かれていますので、自分の能力に適した級を受験することができます。
各級とも「文字・語彙」「聴解」「読解・文法」の３つのセクションから成り立っています。
試験の構成および級別認定基準は次のとおりです。
試験の日程や問題のレベルなど
さらに詳しくはこちらから
http://momo.jpf.go.jp/jlpt/j/about.html
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公共機関向け
03-3267-6500
